EFFECTIVE CLASSROOM TEAMWORK:SUPPORT OR INTRUSION?

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	THOMAS GARY
Formaat:	Boek
Gepubliceerd in:	LONDON ROUTLEDGE & KOGAN PRESS 1992
Onderwerpen:	EDUCATION
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

NMIMS SBM -

Exemplaargegevens van NMIMS SBM -
Plaatsingsnummer:	371.1024
Kopie	Beschikbaar Plaats een reservatie