EFFECTIVE CLASSROOM TEAMWORK:SUPPORT OR INTRUSION?

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: THOMAS GARY
Format: Książka
Wydane: LONDON ROUTLEDGE & KOGAN PRESS 1992
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

NMIMS SBM -

Szczegóły zapisu NMIMS SBM -
Sygnatura: 371.1024
Egzemplarz Dostępne Zamów